一次,我在诉苦:孩子在家经常粘着我们,无论睡醒,还是上班、出行都要粘着,一见不到大人就哭,总找不到好办法来解决。于是他向我讲起了以前引导女儿勇敢走出第一步的故事。据说老余伯伯的女儿小时候也和我的宝宝一样,每天下午睡醒的时候没见着大人也要哭,直到有人过来安抚她了才会停止。老余伯伯发现女儿只要有大人在身边,有了安全感就不哭,这给了他一个启发。于是,当第二天女儿睡醒后,他悄悄地走出房间,当女儿又哭时,他在外面平静地说:“爸爸就在外面呢,你自己穿好衣服出来吧!”女儿听到爸爸的声音,停止了哭泣,跑了出来。第二天女儿醒后,不再哭叫了,而是走出了房门,凭着昨天的经验找爸爸。老余伯伯听到动静后,却又往外挪了几步,依然用平静的声音说:“爸爸在这外面呢……”女儿欲哭又止。就这么一步一步拉大距离,几天后,就把女儿引到了当年校办的“托儿班”,从此彻底“解脱”了。老余伯伯有些感慨地说:“那时候我们工作忙,上课时间到了,不可能每次孩子睡醒都会在身边,所以得想出个办法让她独立。当然在做这件事的时候我们也是先观察,洞察到孩子的心理后,一步一步的,慢慢来。看看现在有的年轻父母,总是为孩子做得太多,连基本的生活自理都要包办,其实这样做对孩子的成长是很不利的。”他说的一语中的,给了我不少启发。回家实践后,宝宝也不再哭闹了,果然奏效,多亏了他的好点子。
上学期末,他带领红领巾合唱团的同学们到敬老院慰问,献爱心。事先合唱团买了两袋桔子,在去之前他给每个同学都分了一粒桔子,并告诉孩子们:“这粒桔子你们可以自己吃,也可以留着送给老爷爷老奶奶们吃。”当走到敬老院门外,老余伯伯让大家在小竹林旁休息片刻,然后对大家说:“把桔子留给爷爷奶奶的,请举手。”许多同学把桔子高高举起……老余伯伯笑着对他们说:“你们有爱心,老师再给你们奖励一粒桔子。”那些吃了桔子的同学脸上露出了懊恼的神情,这时,老余伯伯又笑眯眯地对他们说:“你们把桔子吃了,这不怪你们。老师说过,你们可以自己享受,也可以留给爷爷奶奶。现在老师再给你们发一粒桔子并建议你们留给敬老院的爷爷奶奶,好吗?”“好!”孩子们个个都高兴了。
事后,他跟我说明,为什么不批评那些吃了桔子的孩子们呢?一、尊重孩子们的选择,如果只给那些留桔子的同学再分桔子,那么可能今后就会有孩子为了得到奖励而留着,应该要让孩子们说真话,做真事,让他们表达自己内心真实的想法,做个真实的人。毕竟他们还是孩子,馋嘴是很正常的。二、“吃”是“得到”,吃后觉得懊恼,这是“失去”……让他们从小懂得不同的选择就有不同的“得失”,从而让他们从小学会善待自己,面对现实。三、教育他们要做到心中有他人,学会去关爱身边的人。
纵观这些事,其实都很微小,然而我们却不难从中看出一位老教师深深的教育智慧和良苦用心。让我重新认识了这位在附小工作30几年的老附小人,他们就是这样,从这些点滴的小事情中,春风化雨,默默地感化着孩子们,让孩子们在充满人性关怀的教育中熏陶、成长。当然老余伯伯是只是众多附小老教师中的一个缩影,我也只是在此举一隅而已,很多附小老教师们都像他一样,一辈子为了学生,为了学校认认真真、踏踏实实地奉献自己的一切。
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