开展“四个提升年”,实现福鼎教育再提升
http://www.51ggwu.com/ 2012-4-26 8:45:35 来源:网络转载 点击:
近期,福鼎市教育系统积极开展“教育质量提升年”、“教师能力提升年”、“学校管理提升年”和“校园文化提升年”活动。“四个提升年”活动的开展,是贯彻落实党中央、省委省政府以及宁德市委市政府关于教育改革发展精神的具体体现,是实现福鼎教育又好又快、更好更快发展的重大举措,是巩固福鼎“双高普九”成果、确保福鼎教育再上新水平的战略任务。
以“教育质量提升年”为抓手,以办人民满意学校为宗旨,以学生发展为根本目标,改革创新,科学评价,规范管理,优化师资力量,积极开展教学研究,全面提升教育教学质量。以“教师能力提升年”为抓手,强化师德师风,强化学科培训,强化教改意识,充分发挥“名师工作室”的作用,加大区域之间、校际之间的教师交流和帮扶力度,多方位、多层次提高全员教学水平。以“学校管理提升年”为抓手,加强学校管理干部的培训学习,优化班子结构,健全规章制度,落实精细化管理,加强教学领导,强化过程控制,加大管理创新力度,全面提升学校管理水平。以“校园文化提升年”为抓手,通过发挥校本文化教育、班级文化建设和校外德育基地的作用以及开展体育节、读书节、艺术节、科学节等生动活泼的校园文化活动,着力提升我市校园文化显性、隐性双重品位,深化我市校园文化建设内涵,打造我市育人文化品牌。
为了切实落实“四个提升年”的工作目标,准确把握活动的指导思想、基本原则、目标要求和主要内容,市委教工委书记曹清福和市政府陈梅副市长亲自挂帅,召开了“四个提升年”实施方案的专题研讨会议,群策群力。要求广泛征求各方尤其是各中小学的意见,做到方案务实、措施具体、操作性强。通过“四个提升年”活动的开展,“四抓在手”,实现福鼎教育的再提升,从而加快推进我市教育的科学发展、跨越发展。
以“教育质量提升年”为抓手,以办人民满意学校为宗旨,以学生发展为根本目标,改革创新,科学评价,规范管理,优化师资力量,积极开展教学研究,全面提升教育教学质量。以“教师能力提升年”为抓手,强化师德师风,强化学科培训,强化教改意识,充分发挥“名师工作室”的作用,加大区域之间、校际之间的教师交流和帮扶力度,多方位、多层次提高全员教学水平。以“学校管理提升年”为抓手,加强学校管理干部的培训学习,优化班子结构,健全规章制度,落实精细化管理,加强教学领导,强化过程控制,加大管理创新力度,全面提升学校管理水平。以“校园文化提升年”为抓手,通过发挥校本文化教育、班级文化建设和校外德育基地的作用以及开展体育节、读书节、艺术节、科学节等生动活泼的校园文化活动,着力提升我市校园文化显性、隐性双重品位,深化我市校园文化建设内涵,打造我市育人文化品牌。
为了切实落实“四个提升年”的工作目标,准确把握活动的指导思想、基本原则、目标要求和主要内容,市委教工委书记曹清福和市政府陈梅副市长亲自挂帅,召开了“四个提升年”实施方案的专题研讨会议,群策群力。要求广泛征求各方尤其是各中小学的意见,做到方案务实、措施具体、操作性强。通过“四个提升年”活动的开展,“四抓在手”,实现福鼎教育的再提升,从而加快推进我市教育的科学发展、跨越发展。
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