如何让地质公园景区深入人心,更加引人注目?10月25日,宁德世界地质公园景观保护与持续发展研讨会在我市举行,来自国内外十余位专家学者及姊妹公园、国内世界地质公园代表参加了此次研讨会。
进人21世纪以来,地质公园因其珍贵的地质遗产、独特的风景景观、厚重的历史文化底蕴而受到越来越多的关注,吸引更多的普通人加入到地学旅游的行列。然而,以“科普”为地学旅游基础的地质公园,如何使游客真正体验到富有科学内涵的旅游乐趣?“这是政府、社会和民间层面必须合力解决的问题。”欧洲地质公园网络的科普工作起步早,积累了丰富的经验,世界地质公园网络执行局委员玛丽·路易丝·弗雷建议从政府和社会两个层面,通过加大景区管理力度、扩展交流渠道、培养科普人才,以及加强地方专业人才队伍建设加强导游员专业知识培训、研究游客科普需求等方面,推进地质公园科普工作。
研讨会上,玛丽以希腊莱斯沃斯石化林世界地质公园为实例,向与会者介绍其在景观保护和可持续发展方面的做法,比如修建博物馆对景区化石进行保护等。
地质公园以晶洞花岗岩山岳地貌、火山岩山岳地貌、河床侵蚀地貌为主要特征,景区内的动植物化石有何作用?“公园内有许多动植物化石,是研究全球气候变化十分可贵的题材,可在景区内建设化石博物馆保护起来。”玛丽说。
如何实现景区的可持续发展,又能够满足游客的需求?玛丽提出了几点建议,“保护自然景观可通过限制游客数量,从政府税收层面或门票收入方面入手。”
但目前,地质公园科学性极强,在国内的知名度却不是很高,此次研讨的话题,还围绕怎么吸引更多游客来地质公园景区参观的讨论。“通过各种方式宣传。”玛丽分别从政府层面、教育层面和专家立项层面进行宣传。
“政府层面可针对不同游客类型进行宣传,比如旅游出行方式,可分文化旅游和徒步旅游2个层次,再如景区可针对个人、公司和社会团体,制作不同的景区路线导游手册;专家层面,可向政府申报资助项目,进行开发和研究,以激发人们潜在的对景区的保护意识;在孩子中间、学校和社会团体中进行教育宣传,提升人们对景区的自豪感和保护的责任心。”
“如何激发民众对化石的兴趣?唯一办法是进行旅游培训和教育,把科学知识传播给学校和学生,比如让学生制作生物模型、儿童读物、拼图、画画等各种方式进行宣传,让学生在玩乐中学到知识。”玛丽表示,世界上许多失传的非物质文化遗产是通过手工制作来恢复传承下去的。
“还应加强世界地质公园景区之间的联系。”在当天的研讨会上,宁德世界地质公园与希腊莱斯沃斯石化林世界地质公园双方,还达成了签订缔结姐妹公园的协议。
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