什么是沉浸式学习
举例:现在很多学校航空的专业会建模拟仓,VR影视的专业会建设体验教室等等
沉侵式学习是指通过虚拟现实技术为学习者提供一个接近真实的学习环境,借助虚拟学习环境,学习者通过高度参与互动、演练而提升技能。
沉浸式学习的定义沉浸式学习被定义为一种完全融入训练环境的体验方式,通过虚拟现实(VR)、沉浸式讲故事、叙述、对话或内容,所有这些都可以增加参与度。
为了提高有效性、留存率和用户黏性,沉浸式学习还将VR提供的存在感与前沿理论、数据分析和空间设计结合起来。
沉浸式学习所需的工具沉浸式学习体验可以通过以下媒介实现:
增强现实(AR):通过数字叠加改变学习者的现实环境。例如,为消防或医护团队提供紧急信息。
虚拟现实(VR):通过使用VR头显,用户可以在完全沉浸和模拟的现实中与新的世界互动。
混合现实(MR):在XR的这个子集中,实际环境和对象可以与虚拟内容无缝交互。
模拟学习:使用投影和3D图像来展示想法和2D示意图,但它不如AR和VR具有沉浸感;还可能包括模拟角色扮演场景。
视频学习:为了引导学生通过一个模拟的程序或行动的地方,它捕捉情况和训练设置使用360度视频。员工可以通过任何VR头显、台式电脑或移动设备观看影片。
组织经常使用沉浸式学习环境(ILEs)来支持这些技术。Gartner将沉浸式学习环境定义为“使用各种技术和软件工具构建的学习情境,包括基于游戏的学习、基于模拟的学习和虚拟3D世界”。
他们能够模拟真实的情境和场所,让学生把他们的知识付诸实践,并通过虚拟渠道进行交流,最终使其有别于其他教学方法。
最近get了一个新概念——沉浸式学习。
什么叫做沉浸式学习?介绍这个概念前,先说它的对立概念——观光式学习,又名“懒惰式学习”。
好比你去一个城市旅游,去每个网红景点打卡,几天行程下来很累,却仍然不知道这个城市有什么特点。逛的地方是别的城市有的,买的特产made in别的城市,唯一的特殊就是朋友圈的定位。
同样,从小到大我们所经历的教育大部分也是观光式学习。就以我自己为例,大学学的c语言、电路考了90多分,考了各行各业的共13个证书,但现在即使让我编个“hello world”程序,画个简单的电路图,描述下证书会考些什么,压根不会。
因为带着“点到即止”的心态,被动的打卡式学习,故难以突破高阶困难,成为该领域的专家。
那么,沉浸式学习是什么呢?
即带着主人翁意识不断体会和探索,不断拆解达成各种目标,使自己成为这个领域的专家。它具有以下特点:
1.兴趣导向,我就是主人翁
通俗的解释就是“为自己而学,带着兴趣去学”。当一个人把自己的学习和成长,当作是别人的责任时,则永远不会成为这个领域的专家。因为没有找到事情的价值和意义,长期以往,只能形成表面的努力。
而带着主人翁意识去学习的人,根本不需要老师和父母的督促。自己会特别的勤奋,当碰到任何一个细节不懂时,会带着好奇求知和忐忑不安的心态去查资料&问人,想尽办法去弄清楚。但也是在不断挖掘过程中,享受到了成果带来的乐趣,不断打磨成为专家。
2.目标导向,不断拆解和反馈
之前有科学家做过测验,有目标的学习者往往比无目标散漫学习者更能获得成功。主要原因是当学习具备目标压力时,比如:考试、演讲等,往往成长更快。这就是为什么所有学科都要设立考试的原因, 有压力有挑战,才不能不断克服困难成长。
进入沉浸式学习状态,首先需要找到1个目标,再把目标进行阶段性拆解,并制定达成阶段性目标的计划。在达成每个细致的小目标过程中,纠正自己的行为方式,不断解决目标达成过程中的问题。
以高中考试为例:目标就是期末考试年纪前3名。为了达成目标,我需要以月考为阶段性目标。为了月考考好,拆解到语数外数理化我分别需要巩固几个知识点?纠正几个错题...
写在最后
上升到人生层面,我们的人生其实也是沉浸式和观光式。
观光式的人生就如同既定程序一般,如:中小学住个学区房,上大学,谈恋爱,谈个2年结婚,再来孩子走一圈等等。而沉浸式的人生,则是遵循自然发展而不是时间使然,在自然发展过程中用心经营生活,感受生活的美好。
读书、工作、恋爱及做的每件事情,沉浸式学习会让你发现人生不是将就,而是选择。感谢所有沉浸过程中所带来的美好体验。
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